این وبلاگ جهت تبادل اطلاعات بین همکاران آموزشی پایه ششم و دانش آموزان این پایه می باشد
دانش موزان و همکاران عزیز می توانند با کلیک بر روی هر درس :تدریس ، نمونه سوالات و... مربوط به آن ماه را دریافت کنند...
جواب صفحه ۱۸ علوم ششم : در درس قبل آموختید که با افزایش جمعیت، مصرف سالانهٔ کاغذ در سراسر دنیا به شدت افزایش یافته است؛ به طوری که سالانه باید میلیونها تُن کاغذ تولید شود. به نظر شما تولید این مقدار کاغذ به روشهای سنتی و دستی امکان پذیر است؟
جواب : خیر، با توجه به افزایش جمعیت مصرف هر ساله کاغذ در سراسر دنیا افزایش یافته و همینطور نحوه سنتی به نیروی انسانی و وقت زیادی نیاز دارد، براین اساس کاغذ را جز به روشهای صنعتی نمیتوان تهیه و تنظیم کرد.
چه نوع مواد و وسایلی در این کارخانه به کار رفته است؟ جنس وسایل به کار رفته چیست؟
جواب : مخزن آهنی برای ساخت خمیر کاغذ، غلتک آهنی برای صاف کردن خمیر کاغذ، منبع سوخت – آهن جنس اصلی بیشتر قطعات میباشد.
جواب جمع آوری اطلاعات صفحه ۱۹ علوم ششم
فهرستی از صنایع استان، شهر یا روستای خود تهیه و کاربردهای آهن را در هر مورد به طور جداگانه مشخص کنید.
پاسخ : اکثر اوقات کاربردهای فلز آهن در صنعت فولاد سازی است. فرآورده آهن در بسیاری از کاربردهای صنعتی مانند: انواع دستگاهها، پلها، ساختمانها، مخازن، بزرگراهها، خودرو سازی، ابزار سازی، ساخت سیم، لوله، ورق فولاد، ساخت ریل، دیگ بخار، قطعات ساختمانی، فنر، کارد و چنگال، همینطور ساخت آلیاژ چدن به کار میرود. همچنین آهن قراضه و مصرف شده مانند بدنه خودروهای فرسوده را میتوان بازیافت کرد و مجدد مورد استفاده قرار داد که بسیار مقرون به صرفه میباشد.
پاسخ فکر کنید صفحه 19 علوم تجربی ششم
چرا برای خشک کردن خمیر کاغذ و تبدیل آن به ورقههای نازک کاغذ از غلتکهای بزرگ آهنی استفاده میکنند؟ دو دلیل بیاورید.
- خارج کردن آب کاغذ
- مقاوم نمودن کاغذ
- ایجاد استحکام در ورقه
- کاهش حجم و نازک کردن کاغذ
جواب آزمایش کنید صفحه ۲۰ و ۲۱ علوم پایه ششم ابتدایی
١ـ یک لیوان بردارید و تا نصف آن آب بریزید؛ سپس در حدود نصف استکان روغن مایع به آن اضافه کنید. حال یک قطعه چوب و یک قطعه آهن داخل لیوان بیندازید. چه چیزی مشاهده میکنید؟ نتیجهٔ مشاهدهٔ خود را بنویسید.
قطعه آهن به جهت زیاد بودن نسبت وزن به حجم (چگالی) به زیر مخلوط میرود البته قطعه چوب به دلیل پایین بودن چگالیش بر روی مخلوط شناور میماند.
ـ چند قطعهٔ چوبی، پلاستیکی و فلزی با شکل و اندازهٔ یکسان بردارید. حال قطعههای چوبی را روی یک کفهٔ ترازو و قطعههای فلزی را روی کفهٔ دیگر قرار دهید. چه چیزی مشاهده میکنید؟ این عمل را برای قطعههای پلاستیکی نیز انجام دهید و نتیجهٔ مشاهدهٔ خود را بنویسید.
کفهای که قطعه آهنی در آن موجود میباشد، پایینتر از کفهٔ دیگر که حاوی قطعهٔ چوب است قرار می گیرد، یعنی در این آزمایش جرم آهن نسبت به جرم چوب بیشتر میباشد. درباره ی پلاستیک نیز مانند قطعه چوب، کفهای که حاوی آهن است پایینتر قرار می گیرد. در نتیجه جرم آهن نسبت به چوب و پلاستیک بیشتر میباشد.
3- سه قاشق و میلهٔ چوبی، پلاستیکی و آهنی هم شکل بردارید.
الف) با یک جسم سنگین مثل چکش بر سر هر سه میله ضربههای یکسانی وارد کنید. چه چیزی مشاهده میکنید؟
تاس/طاس
این واژه فارسی است و طبعاً املای آن بایستی تاس باشد، اما در متون قدیم غالباً به صورت معرّب آن طاس آمده است. البته به هر دو صورت صحیح است، ولی امروزه بهتر است که بهصوت تاس نوشته شود.
ناگهان در کوچه دیدم بی وفای خویش را
باز گم کردم ز شادی دست و پای خویش را
با شتاب ابرهای نیمه شب می رفت و بود
پاک چون مه شسته روی دلربای خویش را
چون گلی مهتاب گون در گلبنی از آبنوس
روشنی می داد مشکین جامه های خویش را
گرم صحبت بود با آن خواهر کوچکترش
تا بپوشد خنده های نابجای خویش را
می درخشید از میان تیرگی ها گردنش
چون تکان می داد زلف مشک سای خویش را
گفته بودم " بعد ازین باید فراموشش کنم"
دیدمش وز یاد بردم گفته های خویش را
دیدم و آمد به یادم دردمندی های دل
گرچه غافل بود آن مه مبتلای خویش را
این چه ذوق و اضطراب ست؟ این چه مشکل حالتی ست
با زبان شکوه پرسیدم خدای خویش را
تا به من نزدیک شد، گفتم "سلام ای آشنا"
گفتم اما هیچ نشنیدم صدای خویش را
کاش بشناسد مرا آن بی وفا دختر "امید"
آه اگر بیگانه باشد آشنای خویش را